Situation du Pays

La situation de l’éducation en Haïti est pour le moins préoccupante:

Le taux de scolarisation global chez les enfants de 6 à 12 ans n’est que de 44 %, et dans les campagnes n’atteint pas même 25% .
La qualité de l’enseignement est gravement compromise par le niveau général insuffisant des enseignants et des écoles.
L’impression de confusion perçue globalement dans l’application de la réforme de l’école fondamentale.
Les carences d’encadrement des enfants à la maison où les parents ne parlent pas le français.
Les carences matérielles: classes mal conçues, mal équipées et surchargées, manque d’ouvrages pour les élèves et parfois même pour les enseignants.
La perpétuation de la stratification sociale existante par la hiérarchie entre les écoles.
La situation de l’emploi est, elle aussi, très alarmante, avec un taux de chômage évalué à environ 70% de la population, un manque de formation professionnelle de bon niveau.
Le système éducatif, au lieu d’apporter une amélioration de la situation économique, ne fait que drainer des ressources sans former des éléments productifs pour la société: les élèves quittent l’école comme des intellectuels ratés, sans avoir non plus de compétences techniques pour subvenir à leurs besoins.

Pour pallier à ces problèmes, nous préconisons

Le recrutement et la formation continue d’enseignants de bon niveau.
L ’utilisation d’un programme francophone de qualité.
La mise à disposition de cette structure pour le plus grand nombre possible d’élèves de toutes les strates sociales.
Le mélange des couches sociales au sein de l’école.
La mise en contact avec le monde extérieur et en particulier l’influence internationale.
La mise sur pied d’un lycée technique et professionnel en parallèle avec l’école classique.
L ’application d’un programme pilote de rentabilisation de l’éducation.
La mobilisation de la communauté autour de ce programme.