L'école va reprendre demain ( lundi 1 février). La semaine passée les élèves ont été contactés, et ont eu ordre d'avancer autant que possible par eux-mêmes dans le programme. Le programme étant celui du CNED (programme français d'étude par correspondance), ils peuvent étudier un peu tout seuls. Il paraît que parents et enfants ont une certaine habitude de cette façon de fonctionner, avec les guerres civiles ou cyclones  (voir photo ci-dessous) déjà vécus. Pour ne pas prendre de retard, l'école ne pouvait pas se permettre de faire le deuil de 1 mois que les écoles nationales appliquent.

Les enfants et le peuple haïtien sont courageux et fataliste à la fois. Cette énorme catastrophe naturelle n'est pas la première ni la dernière que subit le pays déjà dévasté dans tous les domaines. L'agriculture est ruinée et largement insuffisante pour subvenir aux besoins alimentaires des 9 millions d'habitants, le gouvernement est (était) le plus corrompu du monde d'après le classement d'Amesty International de 2006, Les kidnappings restent un business lucratif et très courant dans le pays, les trafiquants de drogue sont encore au pouvoir dans certaine région ou quartier du pays.

A la merci de la nature comme l'Europe l'était au Moyen âge

Par dessus tout, le pays se situe dans une zone propice aux ouragans, cyclones et tempêtes tropicales qui provoque bien plus de dégâts et de victimes que lorsqu'ils arrivent aux USA ou autres contrée mieux aménagées.

Le pays est placé sur une faille tectonique active qui provoque des tremblements de terre dévastateur (tous le 100 ans env.). Au niveau sismique, la ville des Gonaïves est plus sur et devrait être préservée des sécousses devastatrices mais les ouragans et pluies torrentielles font déjà bien assez de dégâts.

Route nationale, en arrière plan le lac "Jeanne" qui s'est créé sur à l'ourangan catastrophique survenu en septembre 2004 (photo prise en automne 2005)

Nancy parle de ses activités après le séisme et avant la reprise de l'école:

Ces deux dernières semaines, j'ai fait du travail scolaire avec les enfants qui sont restés dans la maison. Je me suis initiée au programme primaire de tous les niveaux, il y a exactement un enfant dans chacune des classes de GS à CM1 (2e enfantine à 4e primaire en Suisse), et un autre en 6 ème. Pas si évident que ça, quand celui du CP qui ne sait pas lire une syllabe a des exercices de français où il faudrait déjà lire des phrases ou au moins des mots. Et qu'en même temps celle qui apprend les multiplications se retrouve devant des calculs du type 324X98=... alors qu'elle bloque encore sur 32X4, et ne sait aucun livret.  J'ai été contente de passer ce temps avec les enfants du pensionnat.

Association sans but lucratif...

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